«Психология учащегося: как преодолеть языковой барьер и мотивировать ученика»
О чем будем говорить:
При изучении языка главной трудностью часто становится не грамматика, а психологический барьер - страх говорить. Этот курс с участием методистов и психологов посвящен персонализированной работе с учеником. Мы изучим механизмы внутренней мотивации и предложим практические решения: как помочь ребенку преодолеть комплексы и найти свой «собственный голос» на армянском языке.
Преодоление языкового барьера: Психологические приемы для снятия страха перед живым общением.
Искусство мотивации: Как поддерживать интерес и вовлеченность ученика в долгосрочной перспективе.
«Искусство преподавания: как превратить урок в вдохновляющее путешествие»
О чем будем говорить:
Урок — это не просто передача информации, это живой процесс и личный опыт. В ходе семинара мы рассмотрим «живые» модели преподавания. Поговорим о том, как учителю стать проводником, который ведет ученика по пути открытий, используя элементы геймификации и креативные методики.
Сторителлинг в классе: Как подать тему так, чтобы ученик почувствовал себя соавтором событий.
Интерактивные модели: Построение урока как диалога и совместного творчества.
«Идентичность и успех: как знание культурных корней формирует уверенность ребенка»
О чем будем говорить:
В эпоху глобализации одним из главных вызовов для детей становится сохранение собственного «Я». Владение своим наследием это не просто набор знаний, это внутренний стержень ребенка. В ходе вебинара мы обсудим, как языковые и культурные корни становятся тем фундаментом, на котором строятся стойкость и уверенность в себе. Когда ребенок знает, откуда он родом, он гораздо четче представляет, куда он идет.
Корни как точка опоры: Как национальная идентичность защищает ребенка от потери индивидуальности в иностранной среде.
Глобальное преимущество: Почему дети с многогранной идентичностью более конкурентоспособны на международных площадках.
«Цифровой класс и традиционные ценности: современные технологии на уроках арменоведческого цикла»
О чем будем говорить:
Как сделать историю и язык наглядными и осязаемыми для современного поколения? На этой встрече мы поделимся опытом использования инструментов Smart Classroom. Обсудим, как эффективно сочетать классические армянские ценности с современными платформами, создавая динамичную образовательную среду, где технологии помогают глубже прочувствовать и осознать наше наследие.
Интерактивное арменоведение: Цифровые инструменты, которые «оживляют» исторические события.
Возможности Smart Classroom: Как эффективно управлять онлайн-платформами, поддерживая максимальную вовлеченность ученика.
«Шахматное мышление в жизни: как стратегическая игра формирует характер ребенка»
О чем будем говорить:
Шахматы это школа жизни, сжатая до 64 клеток. На этой встрече мы раскроем связь между шахматной логикой и принятием решений в повседневной жизни. Мы обсудим, как эта игра закаляет характер, обучая ребенка просчитывать шаги, проявлять терпение, принимать самостоятельные решения и нести ответственность за их результат.
Логика и жизнь: Как шахматный расчет помогает в решении повседневных задач.
Закалка характера: Ответственность, концентрация и развитие эмоционального интеллекта.
«Психология учащегося: как преодолеть языковой барьер и мотивировать ученика»
О чем будем говорить:
При изучении языка главной трудностью часто становится не грамматика, а психологический барьер - страх говорить. Этот курс с участием методистов и психологов посвящен персонализированной работе с учеником. Мы изучим механизмы внутренней мотивации и предложим практические решения: как помочь ребенку преодолеть комплексы и найти свой «собственный голос» на армянском языке.
Преодоление языкового барьера: Психологические приемы для снятия страха перед живым общением.
Искусство мотивации: Как поддерживать интерес и вовлеченность ученика в долгосрочной перспективе.
«Искусство преподавания: как превратить урок в вдохновляющее путешествие»
О чем будем говорить:
Урок — это не просто передача информации, это живой процесс и личный опыт. В ходе семинара мы рассмотрим «живые» модели преподавания. Поговорим о том, как учителю стать проводником, который ведет ученика по пути открытий, используя элементы геймификации и креативные методики.
Сторителлинг в классе: Как подать тему так, чтобы ученик почувствовал себя соавтором событий.
Интерактивные модели: Построение урока как диалога и совместного творчества.
«Идентичность и успех: как знание культурных корней формирует уверенность ребенка»
О чем будем говорить:
В эпоху глобализации одним из главных вызовов для детей становится сохранение собственного «Я». Владение своим наследием это не просто набор знаний, это внутренний стержень ребенка. В ходе вебинара мы обсудим, как языковые и культурные корни становятся тем фундаментом, на котором строятся стойкость и уверенность в себе. Когда ребенок знает, откуда он родом, он гораздо четче представляет, куда он идет.
Корни как точка опоры: Как национальная идентичность защищает ребенка от потери индивидуальности в иностранной среде.
Глобальное преимущество: Почему дети с многогранной идентичностью более конкурентоспособны на международных площадках.
«Цифровой класс и традиционные ценности: современные технологии на уроках арменоведческого цикла»
О чем будем говорить:
Как сделать историю и язык наглядными и осязаемыми для современного поколения? На этой встрече мы поделимся опытом использования инструментов Smart Classroom. Обсудим, как эффективно сочетать классические армянские ценности с современными платформами, создавая динамичную образовательную среду, где технологии помогают глубже прочувствовать и осознать наше наследие.
Интерактивное арменоведение: Цифровые инструменты, которые «оживляют» исторические события.
Возможности Smart Classroom: Как эффективно управлять онлайн-платформами, поддерживая максимальную вовлеченность ученика.
«Шахматное мышление в жизни: как стратегическая игра формирует характер ребенка»
О чем будем говорить:
Шахматы это школа жизни, сжатая до 64 клеток. На этой встрече мы раскроем связь между шахматной логикой и принятием решений в повседневной жизни. Мы обсудим, как эта игра закаляет характер, обучая ребенка просчитывать шаги, проявлять терпение, принимать самостоятельные решения и нести ответственность за их результат.
Логика и жизнь: Как шахматный расчет помогает в решении повседневных задач.
Закалка характера: Ответственность, концентрация и развитие эмоционального интеллекта.
«Психология учащегося: как преодолеть языковой барьер и мотивировать ученика»
О чем будем говорить:
При изучении языка главной трудностью часто становится не грамматика, а психологический барьер - страх говорить. Этот курс с участием методистов и психологов посвящен персонализированной работе с учеником. Мы изучим механизмы внутренней мотивации и предложим практические решения: как помочь ребенку преодолеть комплексы и найти свой «собственный голос» на армянском языке.
Преодоление языкового барьера: Психологические приемы для снятия страха перед живым общением.
Искусство мотивации: Как поддерживать интерес и вовлеченность ученика в долгосрочной перспективе.
Учить можно только то, что любишь.
Магистр школьной педагогики.
17-летний педагогический опыт, многолетний опыт преподавания армянского языка и литературы.
Преподаватель и методолог образовательного комплекса "Арегназан".
Эксперт Фонда " НЦРОИ".
О проекте
M.A.M является прекрасной возможностью развернуть педагогическую деятельность за пределами Армении, освоить новейшие методы и технологии дистанционного образования, познакомиться с детьми из диаспоры и осуществить для них эту патриотическую работу, открыть новые педагогические арены и достичь новых высот и, наконец, внести свой небольшой вклад в важнейшее дело сохранения Армянства.
Обращение к обучающимся
С нами Родина ближе.
Почему M.A.М?
Эта программа не единственная, и это очень хорошо. Но она уникальна, поскольку сплотила людей, наделенных высоким уровнем ответственности, добросовестности, преданности, профессионализма и творчества. Замечательная идея укрепилась верой и любовью и воплощается в жизнь благодаря твердой воле, и я счастлива, что являюсь свидетелем и участником этого прекрасного процесса.
В первую очередь - будь образованным.
Историк, специалист по образованию, эксперт по методологии преподавания истории.
Опыт работы в сфере педагогики более 15 лет.
Преподаватель Американского Университета Армении.
Участник программы переподготовки учителей, реализуемой совместно с колледжем при Лондонском университете (UCL) и Кембриджским университетом. Автор монографии "Армянское государство Киликии в системе средиземноморской торговли (13-14 вв.)” и соавтор книги "Книга истории обучения: Почему? Как?", а также автор более трех десятков научных работ.
О проекте
В основе этого проекта в первую очередь лежат чувства и идеи, без которых образование станет чисто механическим процессом. Какую личность мы хотим получить в результате реализации этого проекта? Личность, которая не только обладает академическими знаниями, но и имеет важнейшие навыки для жизни в современном мире и, самое главное, обладает высокими индивидуальными качествами и способностями.
Обращение к обучающимся
Образование не является самоцелью. Это средство создания гармоничной среды и общества с эффективными взаимоотношениями. Присоединившись к M.A.М, важно понимать, что это не только платформа для изучения разных предметов, но и место, где мы учимся общаться, сотрудничать, быть терпеливыми и открытыми и, в конце концов, любить.
Почему М.A.М?
Ключевую роль в данном проекте играет измерямость – тут высокие цели и желания не становятся сугубо лозунгами, а превращаются в ясные, измеряемые образовательные процессы, нацеленные на четкий результат.
Учитель, который умеет наделять своих воспитанников способностью находить радость в работе, заслуживает лаврового венка…
17-летний педагогический опыт в лучших учебных заведениях Армении.
В настоящее время работает в гимназии "Квант".
О проекте
Мои воспитанники - это дети возрастной группы 6-10 лет․ Обучение и воспитание детей - важная часть моей жизни. Я сама мама и прекрасно понимаю, как трудно найти правильного учителя, который будет профессионалом в своей сфере и одновременно будет нравиться ребенку. Поэтому я прилагаю все усилия, чтобы мои профессиональные навыки, преданность и доброе отношение обеспечили взаимоотношение с ребенком не только как с учителем, но и как с другом. Я стараюсь общаться с каждым учеником индивидуально и адаптировать свой стиль обучения для всех. Моя цель - сделать каждый урок интересным, интерактивным и обучающим одновременно.
Обращение к обучающимся
Качественное образование - основа построения сильного и стабильного государства. Цель каждого из нас присоединившись к этому интересному и ответственному делу внести свой вклад с большой силой и энергией. Каждый день мы будем продолжать мечтать, видеть добро и красоту, радоваться нашим успехам и преодолевать любые трудности.
Почему необходимо выбрать М.A.М?
M.A.M - образовательная платформа, которая поможет вам увидеть добро и красоту, поможет всегда мечтать, радоваться успехам и преодолевать трудности. Присоединяйся к нашей команде…
Либо лучшее, либо ничего: стремление к совершенству во всем.
О проекте
Благодаря этому проекту предоставляется возможность стать связующим звеном между учащимися и их родиной, способствовать установлению более глубоких связей с этой родиной, формировать детей, наделенных сознанием и ценностями армянина, которые спустя годы станут создателями будущего диаспоры или, возможно, нашей Родины.
Обращение к обучающимся
Патриотизм начинается с познания Родины. Чтобы стать мощным деревом, нужно иметь крепкие корни, а ваши корни формируются на армянском языке.
Почему М.A.M?
Уроки в M.A.M никогда не будут скучными, вас всегда будет ждать следующая, полная открытий встреча. Это одна из тех уникальных структур, которая предпринимает серьезные практические шаги в сфере сохранения армянства, сочетая приятное и важное.
Учитель истории, востоковед/иранист.
Учитель проекта Teach for Armenia.
Изучала иранскую историографию в Университете Алламеха Табатабы.
О проекте
Возможность иметь влияние не только внутри нашей страны, но и за ее пределами, возвращая рассеянное по всему миру армянство к корням.
Обращение к обучающимся
Вы - преобразователи Мира.
Почему М.A.М?
Важность образования и осознание ее силы первостепенно. В основу проекта заложена важность связи Родина - Диаспора и четкое осознание того, что сегодня, воспитывая личность с патриотическим сознанием и мировыми ценностями, мы создаем завтрашнее мощное общество и государство.
Чтобы насладиться здоровыми плодами, необходимо заботиться о корнях.
Психолог-консультант образовательного движения М.А.М
Магистр психологии развития, 9-летний опыт работы в области практической психологии, из них 5 – в качестве психолога в области образования.
Предоставляет индивидуальные психологические консультации детям, подросткам и взрослым, имеет большой опыт индивидуальной и групповой работы с учителями и родителями.
Является соучредителем армянской Ассоциации Аналитической психологии. Психолог благотворительного фонда "Дети Армении".
Проходит трехлетнюю программу Международной ассоциации аналитической психологии в рамках переподготовки и получения квалификации юнгианского аналитика․ (IAAP Router Training)
О проекте
Предоставление качественного образования подрастающим в диаспоре детям, укрепление связей с Родиной и сохранение армянской идентичности сегодня важнее, чем когда-либо. Учредителям образовательного движения М.А.М удалось заразить своей верой и воодушевлением в этот только-только зарождающийся проект, и возникло большое желание стать частью этого проекта, который, несомненно, растянет глубокие корни и пышные ветви во всей Армении и Диаспоре.
Обращение к обучающимся
Укрепите свое решение оставаться армянином с нашим проектом. Главная миссия наших образовательных курсов - обеспечить необходимые условия для формирования и сохранения армянской идентичности детей, проживающих в диаспоре. Лучший путь для достижения этого - образование, познание себя и своей Родины. Трудно идентифицировать себя с тем, что незнакомо и неблизко к сердцу. Мы хотим познакомить детей с Арменией и создать эмоциональную связь с Родиной.
Почему М.A.М?
Работа над составлением курсов длилась долгие месяцы, формат и содержание составлялись с учетом возрастных, психологических и культурных особенностей детей. Ни один текст, игра, упражнение не были выбраны случайно. Составляющие программу методологи имеют богатый педагогический опыт и новаторский подход, что позволило получить живые и динамичные уроки. Особенность нашего подхода в том, что он не полностью академический, а вытекает из опыта непосредственной работы с детьми. Имея, например, четкую методологию преподавания, мы также даем свободу специалистам творить и проводить интересные эксперименты, исходя из их личного стиля и педагогических подходов.
Если вы хотите добиться желаемого результата, вам нужно выйти за пределы своей зоны комфорта.
Активно занимается шахматами уже 15 лет, рейтинг находится в пределах 2000 баллов. После окончания шахматной карьеры перешел на тренерскую работу, преподает в школе уже 8 лет.
О проекте
Такой формат работы - прекрасная возможность для наших соотечественников, проживающих за рубежом, быть как можно ближе к своей Родине, используя эту армянскую платформу.
Обращение к нашим студентам
У шахмат есть одна особенность - если вы относитесь к шахматам как к игре, они так и останутся игрой. А если вы относитесь к шахматам как к идеологии и используете шахматные знания в своей жизни, вас ждут прогресс и процветание. Чтобы достичь этого, мы должны упорно трудиться и серьезно относиться к этой науке.
Почему стоит выбрать M.A.M?
M.A.M является посредником между Арменией и армянами за рубежом. Эта важная работа М.A.М просто заразительна для любого патриота. М.A.M объединяет нас, сохраняя национальные ценности и культуру, которые передавались из поколения в поколение. М.А.М всегда с вами, где бы вы ни были, что бы ни происходило…
Магистр французского языка и литературы, квалифицированный педагог
Преподаватель дистанционного обучения, 5-летний опыт преподавания, телеведущая, комментатор новостей.
О проекте
Преподавание армянского языка - это не просто работа для меня.
Опыт показывает, что одних хороших внешних данных, опрятной одежды и уверенной улыбки недостаточно. Интеллектуальное развитие и знания, способные пролить свет в сложных ситуациях, имеют первостепенное значение. М.A.M дает возможность людям, живущим в разных уголках мира, объединиться вокруг армянского языка и получить знания, чтобы быть еще более умными, грамотными и армянами:
Послание студентам
Ваша очередь учиться, развиваться и становиться еще лучше, не теряйте времени даром. Может быть, прямо в вашей голове промелькнет идея сделать мир еще лучше.
Помните, знания - это волшебная палочка, которая принадлежит только вам, и никто не может отнять ее у вас, а если понадобится, она поможет вам осуществить ваши мечты. Вы можете стать лучше, умнее и грамотнее, если окажетесь в правильной среде.
Почему М.A.M?
В наше время, когда существует множество предложений по получению образования, трудно выделить и выбрать лучшее.Команда M.А.М предлагает образовательное движение, адаптированное к требованиям времени. Здесь занятия проводятся в теплой атмосфере и технически оборудованных аудиториях. Команда М.A.M взялась за дело с любовью, и это один из ключей к успеху.
Никогда не переставай покорять новые горизонты и вдохновляйся успехами других.
Преподаватель с более 5-летним опытом в онлайн и офлайн формате (очный и дистанционный). Преподает средним и старшим школьникам, взрослым.
В настоящее время работает в онлайн-школе «Skyeng».
О проекте
Я работаю с детьми разного возраста и национальности, а также с молодежью, которые живут как в Армении, так и за ее пределами. Личный опыт преподавания иностранного языка нашим соотечественникам и иностранцам на протяжении длительного времени, я определила эффективный стиль преподавания, который позволяет легко овладеть навыками чтения, письменной и устной речи. Однако, преподавание родного языка нашим соотечественникам, живущим за рубежом, в два раза обязывает. Здесь необходимо учитывать грамматические и фонологические особенности основного языка ученика и находить грани пересечения. Также я считаю, что учитель, как старший друг, должен передавать не только языковые знания, но и быть носителем культуры, религии и национальных особенностей.
Сообщение студентам
На начальном этапе пути трудности всегда кажутся непреодолимыми, поэтому не переставайте работать и строить свое будущее. Я тоже выросла в другой стране, как ты, но для меня, этот факт не оправдывает незнание родного языка. Следовательно, с небольшими шагами и большим желанием можно добиться успеха.
Почему M.A.M?
M.A.M - это не только образовательная платформа, но и родная и теплая среда в Родной стране, где тебя всегда ждут и готовы помочь. Что ж, готовы познакомиться с нами?
“Терпение - главное условие успеха”
Я начал свой путь в шахматах в возрасте 6 лет и с тех пор участвовал и побеждал во многих турнирах по всему миру. Примечательно, что я завоевал титул чемпиона на Армейских играх, соревнуясь со всей армией. В настоящее время у меня рейтинг 2150, и я активно занимаюсь преподаванием шахмат, продолжая учебу в AUA (Американском университете Армении).
О проекте
Этот проект направлен на то, чтобы познакомить армянских детей, живущих за рубежом, с их нацией и языком. Шахматы служат уникальной формой общения; помимо овладения игрой, для этого необходимо понимать своего противника или любого другого человека, находящегося перед вами.
Обращение к учащимся
Шахматы - это больше, чем просто игра; это мощный инструмент для развития критического мышления, навыков решения проблем и стратегического предвидения. Овладение шахматами не только повышает гибкость ума, но и развивает терпение, концентрацию и способность принимать решения в сложных ситуациях.
Почему именно МAМ?
МАM играет ключевую роль в развитии образования и логического мышления среди армян по всему миру. Признавая важность шахмат, они служат мощным катализатором для развития когнитивных способностей, что приводит к более эффективному принятию решений и развитию навыков критического мышления на протяжении всей жизни.
Создать общество конкурентоспособных специалистов, обучаться и обучать.
Окончила аспирантуру Российского института театрального искусства в Москве (Российский институт театрального искусства-ГИТИС), кандидат искусствоведения.
Опыт работы в сфере образования и культуры более 10 лет, специалист по американской драматургии и истории театра, реализация многочисленных программ, направленных на продвижение музеев и театров.
О проекте
Долгие годы работая в диаспоре, имею четкое представление какую большую работу нам предстоит проделать в образовательной сфере. Проект М.A.M является носителем именно тех ценностей, которые распространяют идею арменоведения и сохранения армянства, которые могут помочь нам лучше узнать нашу культуру и самих себя.
Сообщение студентам
Присоединившись к этой инициативе, я придаю важность созданию атмосферы, в которой учиться будет означать задавать вопросы, развивать критическое мышление.
Почему М.A.M?
Образования это не просто набор знаний. Оно объединяет людей вокруг идеи, а идея в данном случае ясна: язык также определяет мышление. M.A.М преследует именно эту цель.
Since 2020, H. Sukiasyan has been the Head of the Department of Social Sciences of the National Agrarian University of Armenia, is a senior researcher at the Institute of History of the National Academy of Sciences of Armenia. Mr Sukiasyan has authored and compiled several historical books and works, including those dedicated to the 1918 events in Armenia and the region. He is the author of dozens of scientific articles on History.
Полковник спасательной службы; более 25 лет проработал в академических, государственных и частных организациях. Основные направления деятельности включают исследования и анализ в области доисторических культур, катастроф в древности, снижения риска бедствий, организацию и надзор за текущими проектами, а также чтение лекций и обучение молодых специалистов.
Журналист, учитель английского и русского языков
Уверенности в себе нужно учиться у детей. Они верят, что замок можно построить из трех кубов. Иногда нам не хватает именно веры.
О проекте
Проект - это широкая возможность общаться с армянами по всему миру, распространять армянское, учиться и учить, получать и дарить невероятные эмоции, вносить свой вклад в дело сохранения армянства.
Сообщение для студентов
Армения - страна, которую можно открывать для себя бесконечно. Открывайте для себя и влюбляйтесь снова и снова.
Почему М.A.M
M.A.М, потому что есть позитивная, приятная атмосфера, возможность стать лучше и, что наиболее важно, стремление и желание объединить всех армян мира вокруг одной идеи. Я думаю, что каждый, кто прошел путь, предложенный М.A.М, однажды начнет думать, волноваться и скучать по армянскому языку.
Любое дело, сделанное с любовью и преданностью, увенчается успехом.
Многолетний опыт преподавания армянского языка на языке-посреднике
О проекте
Проект дал мне возможность совмещать полезное с приятным, одновременно заниматься любимым делом и выполнять патриотическую и общественно полезную работу.
Послание нашим студентам
Мы, учителя, одни из вас с нашими эмоциями, страхами, ожиданиями и энтузиазмом. Давайте будем не просто учениками и обучающими, а будем охотно сотрудничать для достижения нашей патриотической цели.
Почему M.A.M?
M.A.М дает возможность нашим соотечественникам в разных уголках мира посредством интерактивных и живых уроков учиться и общаться на армянском языке в технически оснащенных аудиториях в компании улыбчивых и восторженных учителей.
к.э.н., со-учредитель и директор Фонда «Репат Армения».
Имеет более чем 25-летний опыт работы в государственном и частном секторах. Занимал пост заместителя министра диаспоры.
Международный эксперт по вопросам Диаспоры, спикер ряда международных конференций по темам международного опыта отношений Родина-Диаспора, проблемам идентичности, организации репатриации и формирования интеграционной политики.
Является автором и лектором курса «Сравнительный анализ диаспор» в РАУ.
До переезда в Армению, работал советником по экономическим вопросам Министерства международного развития Великобритании.
Все трудные пути ведут к лучшему.
Филолог, преподаватель армянского языка и литературы, многолетний опыт преподавания.
О проекте
Для меня проект - это возможность быть ближе к своей Родине. Как преподаватель, я сама, с помощью колеса фортуны, делаю армянина, оказавшегося в разных уголках земного шара, еще более армянином. M.A.M - это возможность, частица Армянства и Армянской идентичности, которая творит чудеса по ту сторону экрана.
Послание нашим студентам
Дорогой студент, я знаю тебя и верю в тебя, потому что вместе мы сможем преодолеть все трудности, связанные с изучение нашего прекрасного и сложного Армянским языком. Никогда не расстраивайтесь, изучая армянский, потому что наш язык не относится к числу простых - он мягкий и ласковый, как у ребенок, и нам нужно время, чтобы выучить его.
Почему М.А.М?
В М.А.М вас будут обучать те, кто предан Родине, мечтатели, которые приведут вас на вашу Родину разумом, сердцем и душой․․․
Патриотизм начинается с познания Родины.
Преподаватель армянского языка, арменоведения
Учитель-посол Образовательного фонда "Teach for Armenia",
О проекте
Проект для меня - лучшая возможность внести свой вклад в священное дело сохранения армянства, сохранения языка, почувствовать себя как армянка более полезной.
Сообщение для студентов
Учи десять языков, но держись за свой язык, за свою веру…
Почему М. A. M?
Приходите в M.A.M, где вы будете мечтать по-армянски, говорить и думать по-армянски. Приезжайте в M.A.M, где вы сможете открыть для себя Армению на армянском языке.
Գիտելիքն ու հզորությունը միևնույն բանն են
Ի՞նչ է նախագիծը Ձեզ համար
Սովորեցնել
նշանակում է կրկնակի սովորել: Նախագիծն ինձ համար աճի, առաջընթացի և
զարգացման լավագույն տարբերակ է: Այն մեկտեղում է արդեն
փորձված և նորարար ամենաարդյունավետ մեթոդները, այդպիսով դառնում մարտահրավեր՝ ուղղված ուսուցման կարևորագույն խնդիրներին:
Ուղերձ մեր ուսանողներին
Աշխարհաճանաչ լինելուց առաջ անհարժեշտ է լինել հայրենաճանաչ: Իսկ հայրենա-ճանաչողությունն էլ հայրենիքը ճշմարտապես սիրելու հիմքն է:
Ինչո՞ւ պետք է ընտրել M.A.M-ը
M.A.M-ը
իր ձևաչափով յուրօրինակ հնարավորություն է ուսուցման գործընթացը
կազմակերպելու լավագույնս՝ հաղթահարելով անգամ տարածաժամանակային
խոչընդոտները:
Այն դառնում է հարազատ տուն, որը սպասում և գրկաբաց ու ջերմորեն ընդունում
է աշխարհի ամեն անկյունից իր դուռը թակող հայորդուն՝ պատրաստ հիշեցնելու
նրան իր ինքնության արժեքները:
Во время визита во Францию соосновательницы образовательного движения M.A.M Марине и Мелине Казарян приняли участие в официальной церемонии открытия ODARIF — Организации армянской диаспоры региона Иль-де-Франс, а также в образовательном форуме, посвящённом изучению армянского языка в диаспоре.
Открытие ODARIF состоялось 11 сентября 2026 года в культурном центре Maison des Arts города Ле-Плесси-Робинсон под патронажем Офиса Главного уполномоченного по делам диаспоры Республики Армения.
12 сентября в городском центре Maison des Associations прошёл форум, совместно организованный ODARIF и Министерством образования, науки, культуры и спорта Республики Армения и посвящённый изучению армянского языка в диаспоре в XXI веке. Он объединил специалистов из Армении и представителей армянских школ, образовательных и культурных организаций из разных городов Франции.
В форуме участвовала представительница Министерства образования, науки, культуры и спорта РА Алвина Элоян. Соосновательницы M.A.M поделились своим опытом и подходами к современному образованию для диаспоры с применением технологий.
В центре обсуждений были вызовы и возможности преподавания армянского языка во Франции, обмен опытом между школами и общественными организациями, применение современных педагогических методов и укрепление образовательных связей. Особое внимание уделялось передаче западноармянского и восточноармянского языков как основы сохранения армянской идентичности, культуры и исторической памяти.
В форуме участвовали представители школы «Барсамян» в Ницце, JAF Marseille, регионального представительства Гранд-Эст, школы «Маркарян–Папазян» и образовательного центра YAN в Лионе, Армянского дома Ренна, образовательно-культурного центра имени Ваэ Фаттала в Кламаре, образовательной ассоциации YAN в Десин-Шарпьё и школы «Дпроцасер» в Ле-Ренси.
Встречи позволили обсудить дальнейшие направления сотрудничества: развитие цифровых и интерактивных учебных инструментов, создание сети для обмена образовательными ресурсами и опытом, а также повышение интереса молодого поколения к армянскому языку.
Для M.A.M такие встречи важны для укрепления образовательных связей между Арменией и диаспорой и разработки решений, отвечающих потребностям общин. Совместная работа по передаче армянского языка также помогает укреплять идентичность молодого поколения, чувство принадлежности и живую связь с Арменией.
Внешние публикации
